如何学习热处理，如何学好热处理——汪庆华

追求卓越

     

       摘要：以个人经历叙述了学习热处理的五个阶段，指出学习是一个长期的过程。

       关键字：热处理；学习；工作；总结；实践
        热处理是一门无形的机械加工方法，属于特种工艺范畴。对它学习的思维方式有其独特的方式，与其他使用眼睛能观察到的、或可以使用长度量具来测量的加工方法的学习思维方式完全不一样。

       对于热处理这门技术、技能，如何学习？怎样学好？我的体会是：

       成为合格热处理工（或工程师）的过程可以划分 5个 阶段：
1：学校的学习阶段
        对于热处理专业的学生，要注重《数学》、《物理化学》、《热处理原理》、《热处理工艺》、《热处理设备》、《热处理金相分析》等所有课程学习。机械方面的基础课程的学习也要重视。可以这么说：学校的课程设置是完全合理和必要的。仅仅这些课程还是不够的。还要学习课外的热处理读物。 对于没有理论学习的青年工人，应该首先选择一套热处理职工培训类的教材，从头至尾认真学习、反复学习，不要经常变化教材学习，要熟悉一套教材。
2：工作初期的模仿阶段
        模仿阶段主要是对你所在工作单位的情况全面、深入了解的过程，看看前辈是如何在实践中使用书本知识，又是怎样把书本知识和本单位的具体实践结合起来的，是走一条学习的捷径之路。不能马虎。例如在制订热处理工艺时可以完全按照前辈摸索的实际工艺参数，不要去创新，但是要搞清楚为什么和书本不一致的原因和道理。
        在这一个时期要不断地学习实践和经验知识，要抓紧学习课外的热处理读物，尤其是热处理操作技能、工艺实践方面的资料，这些读物都是很好的补充资料，那怕再老资料都是宝贝，我到目前为止还没有遇到没有用处的热处理资料，看你自己是如何对待了，可能学习时用不到，但是总有一天会用到，只要你一直从事热处理工作。
        对国外的资料也要学习，不能不学。美国的资料实践的内容多、日本的资料工艺实践技巧的多、德国的资料氮化的技术实践很有用、苏联的资料理论知识和实践知识的很好。改革开放以后的国外新材料、新工艺、新设备的资料更多，可以用“日新月异”来描述。
  在这一个时期要学习工艺过程是如何完成的，就是是如何操作的，学会热处理实践技能——“不入虎穴，焉得虎子！”这点可能是学生出生的人最难过的一关，克服这一关也是十分痛苦的，是模仿阶段最不愿意做的一件事。 我虽然是热处理专业毕业，但是热处理工的操作技能我都会，这类书本我全部认真学习过。
        模仿阶段中注意对设备的维修参与和实践工作、逐步过度到能对热处理设备使用中可能出现的故障在开炉前进行预测，培养对出现的故障的分析和原因判断的能力。在热处理人中，相当一部分人不重视对热处理设备的学习和维修过程的参与，这对提高后期热处理水平是致命的知识缺陷。
        自己编制的每个工艺实施后的结果分析都要关注，学习金相检验，然后过度到能做金相分析。尤其不要放过热处理废品的分析，建立一个自己的“理论——实践——现象——结果——理论”的可逆的“思维数据库”，不要怕对自己热处理的废品分析，回避废品分析，就等于放弃自己改正错误，获得提高的机会，从另一个方面来看，废品提供了更深刻的学习和教训的教材，学习的经验告诉我们：无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误中学习来得快。在模仿阶段打好良好的热处理实践基础。
学习热处理工装夹具的设计，这一点也不要忽视，看似简单的工装夹具，能解决很多工艺问题。
        在这个阶段要注意每天写工作笔记、总结。那怕是记流水帐也是难能可贵的。在这个阶段要注意观察热处理中你能注意的现象，想办法用理论来解释，那怕是错误的解释也要去尝试，随着你的热处理知识的积累，你终究会搞懂的！那时（可能要到：4：得心应手阶段 ，因人而异），你就会明白原来很多现象是有理论根据的，只不过你当初的水平不够的原因，无法判断，同时你会发现，热处理中的诀窍：就是暗藏的热处理前提，这时，你就真正明白热处理的奥妙了！
        在这里要提醒大家的是:学习资料不要只注重<<某某热处理工程师工艺>>等类似的书籍,而是要学习<<某某热处理工工艺>>、<<某某热处理工操作技能>>、<<某某热处理工入门>>等类似的书籍,看这种书籍不是没有水平的体现,也不是没有面子的问题,而是这类图书含金量比<<某某热处理工程师工艺>>等类似的书籍的高.真正掌握了“某某热处理工的某某”等知识，你将会如虎添翼，勇往直前。那些只图虚荣，不停的看“某某热处理工程师的某某”的图书的工程师们只能走进了死胡同，永无长进。（申明：没有毁谤“热处理理论”书籍的意思）。因为：理论和实践的关系遵循：“现象——实践——总结——理论——再实践——再理论——最终指导实践”的规律。对于入门者而言，实践更重要而已。
       这个阶段需要时间3-5年。
3：熟悉阶段
        主要是对你所在的单位的热处理所涉及的设备、工艺、分析完全掌握。从模仿阶段逐步过度到对整个热处理工艺过程的的预测、分析、和对废品事故的预防。学习写一些工作总结，动笔之后你就会发现：以往工作中很不系统，缺少很多细致工作。发现这个毛病，就要在工作中更加仔细了。通过写作促使你再学习理论和实践细节。
        在这个阶段学习自己命题，找一些热处理的工艺、装备、试验分析等课题，自己做工艺试验，写写论文。你会发现，自己来找一个热处理的研究课题也不是那么容易的。怎么办？再深入实践、深入生产一线去寻找。在生产一线中处处问为什么，课题就能出来。
        逐步学习使用数学工具来处理一些热处理的工艺设计。克服热处理只是凭借经验，而不去计算预测的“热处理人”的传统的毛病。当然，这种计算的误差较冷加工的大，但是仍然有实际意义的。
        利用在“2：工作初期的模仿阶段”建立的“可逆的思维数据库”，注重热处理过程中废品的直观分析，练习不要依赖试验仪器去分析，积累“现象----原因”的因果关系知识。训练处理现场问题的能力。在知识积累足够的情况下，不依赖试验仪器去分析废品出现原因的结果，准确率是很高的！
        这个阶段一般在工作以后的第5个到第8个年头。
4：得心应手阶段
        到这个阶段可以说是热处理专家了，对以往的工作要进行文字总结，以往的工作日记就马上派上用处了，写一些热处理文章。总结之后就能提高。如果不写热处理工作总结或论文，就不会再有提高了。只是自我感觉自己水平很高而已，实际上没有实质性的提高，而只是零星的实践经验而已，不成体系的。
        为何很多人在这个阶段就感觉无法进步的原因就在此。所以在“3：熟悉阶段”就离开热处理行业了。
        这个阶段一般在工作以后的第八个到第十二个年头。
5：创新阶段
        在“4：得心应手阶段”完成了自己的热处理理论实践的统一体系了，创新是水到渠成的事情了。这个阶段是知识积累的必然结果。在这个阶段就是敢于在热处理实践中大胆运用热处理理论。到了这个阶段就完成了一个合格热处理工（或工程师）的整个成长过程。
        完成这5个阶段要15年，学习好热处理确实是个艰辛、漫长的过程，很多人在“3：熟悉阶段”就转行了！这个阶段是个“音障”区。
        学习好热处理不象QQ聊天，3分钟就能学会，对于年轻人选定热处理作为自己的目标，要有思想准备，不过现在有了《热处理之家》这个平台，是热处理人的幸事，大家可以利用这个平台广泛、充分交流，快速提高。
        以上仅仅是个人的热处理经历的粗略总结,抛砖引玉而已,希望大家把自己学习热处理的体会、经历能总结奉献出来，共同进步!
补记：

热处理是一门“可爱”的学科，可以根据自己工作所需来学习热处理。
快速学习热处理操作的办法就是：
1.看别人怎么操作的：师傅的每个动作自己都去分析一下,他(她)为什么有这个动作!要以“慢动作”的方式，分解师傅的整个操作过程，多请教!
2.记忆：对看到的某种材料、师傅的操作过程尽量记住，然后看书来解释和补充相关知识；
3.自己亲自动手实践操作，体会工艺中间的感觉!不要怕失败。日本一个热处理专家说:热处理专家是从废品堆中出来的!
附录：
《热处理工工艺入门》（化学工业出版社）（ISBN 978-7-122-02721-4）一书中的“§1.5 怎样成为合格的热处理工”一节引用了《如何学习热处理，如何学好热处理》的“§1——§3个阶段”的段落，但是在《入门》中并没有著名、出处。我想是《入门》的作者同意此文部分观点了！

奥贝球铁

汪工经验对新入职场的热处理工作者很有益处